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2023. DIN A5, 400 Seiten

Akkurate pädagogische Diagnosen zählen zu den professionellen Aufgaben von Lehrkräften und ermöglichen es, begründete pädagogische Entscheidungen zu treffen. Die zugrundeliegende Fähigkeit wird als diagnostische Kompetenz bezeichnet und ist fachspezifisch ausgebildet. Um Sportunterricht an die Lernvoraussetzungen von Grundschulkindern anzupassen und erfolgreiches Lernen zu bewirken, bedarf es einer engen Verknüpfung diagnostischer und didaktischer Handlungen. Die zentralen Fragen dieser Dissertation sind einerseits, wie Sportlehrkräfte die Lernvoraussetzungen von Grundschulkindern diagnostizieren. Andererseits wird untersucht, welche Rückkopplungen zwischen diagnostischen und didaktischen Handlungen in der Planungs- und Realisierungsphase von Unterricht erfolgen. Dabei wird auch die Diagnosequalität untersucht, indem die Güte der diagnostischen Kompetenz berücksichtigt wird. Die qualitativen Ergebnisse liefern u.a. Erkenntnisse, wie diagnostische Handlungen verbessert werden können. Sie werden in Hinblick auf die Umsetzung in Aus- und Weiterbildungen von Sportlehrkräften diskutiert.

2021. DIN A5, 182 Seiten

The dissertation thesis aims to describe PE teachers‘ requirements comprehensively. In its theoretical part, the thesis summarizes and analyzes research on PE teachers‘ personality. The scoping review provides basis for the design of the subsequent empirical part, which analyzes PE teachers‘ general as well as vocational-specific personal characteristics. On a subordinate level, the thesis in comparable manner (scoping review + empirical study) analyzes students in the PE context. Findings are discussed in terms of their contribution to the research area and their implementation in PE teaching, teacher education or professional training. The thesis is embedded within the research project SuM PLuS (Sportunterricht und Motivation: Personbezogene Faktoren von Lehrer*innen und Schüler*innen als Determinanten der Schülermotivation / Physical Education and Motivation: Teachers‘ and Students‘ Person-Related Factors as Determinants of Student Motivation).

This book was written in English

Deutsche Übersetzung der Zusammenfassung:
Die Dissertation zielt darauf ab, die personalen Voraussetzungen von Sportlehrenden zu beschreiben. Ein Scoping Review zur Sportlehrendenpersönlichkeit bietet Forschungsübersicht und Grundlage für die anschließende empirische Studie, die die Ausprägung allgemeiner und berufsspezifischer Charakteristika von Sportlehrenden analysiert. Als Nebenziel werden in vergleichbarer Weise (Scoping Review + empirische Studie) die Charakteristika von Schüler*innen im Sportunterricht untersucht. Die Ergebnisse werden in Hinblick auf ihren Beitrag zum Forschungsgebiet sowie ihre Umsetzung in der Unterrichtspraxis, in der Sportlehrendenaus- und -weiterbildung diskutiert. Die Dissertation ist Teil der SuM PLuS Studie (Sportunterricht und Motivation: Personbezogene Faktoren von Lehrer*innen und Schüler*innen als Determinanten der Schülermotivation).

2021. DIN A5, 192 Seiten

Die fortwährende Entwicklung unserer Gesellschaft lässt auch im Markt für Fitnessstudios neue und interessante Tendenzen erkennen. Diesen Status quo einerseits einmal empirisch aufzuzeigen und andererseits den zu beobachtenden Trend zur digitalen Fitness in stationären Fitnessanlagen näher zu untersuchen, sind Hauptziele des Dissertationsprojekts. Ausgehend von verschiedenen theoretischen Modellannahmen zur Entstehung von Kundenzufriedenheit, wurde hierzu anhand eines eigen entwickelten Erhebungsinstrumentes eine Querschnittsbefragung von Fitnessstudiokunden durchgeführt. Die hierbei gewonnenen Untersuchungsergebnisse liefern erste Erkenntnisse über die Relevanz digitaler Aspekte in Bezug auf die Kundenzufriedenheit in Fitnessstudios. Darüber hinaus bietet die Arbeit Handlungsempfehlungen für das Studiomanagement, u.a. für etwaige zukünftige Entwicklungen im Zeitalter der Digitalisierung.

2020. DIN A5, 384 Seiten

Eishockey war in der jungen DDR eine Sportart, in der man sich international gut profilieren konnte. Zudem spielte die Disziplin bei der Besetzung des obersten Funktionärs im Rahmen der gemeinsamen Olympischen Mannschaften der BRD und DDR zwischen 1956 und 1964 eine entscheidende Rolle. Dabei ging es eigentlich um die politische Anerkennung der Eigenstaatlichkeit. Die von der Sportführung angestrengten Lenkungsversuche, hin zu einem Großstadtsport mit Kunsteisflächen, scheiterten auch an dem Widerstand der Sportler. Der Leistungssportbeschluss von 1969 bedeutete zunächst das Aus für den Eishockeysport auf Leistungssportbasis. Damit endete die außenpolitische Instrumentalisierung, nicht aber die innenpolitische Sonderstellung: Eishockey wurde nun zum Spielball innenpolitischer und persönlicher Machtkämpfe.
Die Funktionalisierung des DDR-Sports zeigte sich nirgendwo so deutlich wie hier. Die Fallstudie der Anomalie Eishockey erlaubt einige Rückschlüsse auf das politische und gesellschaftliche System der DDR. Das Beispiel zeigt, wie zwei staatliche Organe der DDR über Jahrzehnte hinweg gegeneinander operierten und versuchten, sich gegenseitig den Rang abzulaufen.

2019. DIN A5, 218 Seiten

Für Menschen mit Demenz und ihre Angehörigen ist die Teilnahme und die Teilhabe an der Vielzahl gesellschaftlicher Teilbereiche aus den verschiedensten Gründen keine Selbstverständlichkeit. Obwohl eine Individualisierung und persönliche Ausgestaltung der eigenen Lebenslagedimensionen einen größer werdenden Stellenwert in unserer Gesellschaft einnimmt, gilt es dennoch, sozialstrukturelle Versorgungsmöglichkeiten zu erhalten und anzupassen. Dazu zählen unter anderem die Bereitstellung und Öffnung von Freizeitaktivitäten, die Menschen mit Demenz und ihren Angehörigen individuelle Wahl- und Entwicklungschancen einräumen.
In der vorliegenden Arbeit wird der Sportverein als ein wichtiger gesellschaftlicher Teilbereich und gesundheitsfördernder Lebensort genauer betrachtet, um die Chancen und Herausforderungen der Inklusion und Teilhabe von Menschen mit Demenz zu analysieren. Sportvereinsvertreter*innen und Mitarbeiter*innen aus den Arbeitsbereichen "Pflege und Betreuung" sowie "Demenzberatung" diskutieren über ihre Erfahrungen in der Implementierung inklusiver und demenzspezifischer Bewegungsangebote, um mögliche Strategien für eine nachhaltige Etablierung zu entwickeln.

2013. DIN A5, 440 Seiten

Im Zentrum dieser Arbeit steht die Untersuchung von Chancen und Potenzialen des Schulsports und der sportlichen Aktivität von Kindern und Jugendlichen. Die empirische Grundlage bildet die erstmalige Befragung von 1369 Sport unterrichtenden Lehrerinnen und Lehrern in Mecklenburg-Vorpommern. Über 70% unterrichteten das Fach sowohl zur DDR-Zeit als auch nach dem Beitritt zur Bundesrepublik. Ein durchgeführter Systemvergleich liefert spektakuläre, spannende und zum Teil überraschende Ergebnisse für nahezu alle Bereiche des Schulsports, die sich zudem durch eine Vielzahl von Handlungsempfehlungen auch als nachhaltig erweisen. Wenn Sportlehrerinnen und Sportlehrern auch noch 17 Jahre nach dem Beitritt die Übernahme von Teilbereichen aus dem DDR Schulsport befürworten, dann spricht das einerseits für die Richtigkeit der These von den Modernisierungsvorsprüngen und andererseits für die Notwendigkeit der (reflexiven) Modernisierung heutiger Schulsportstrukturen. Die Arbeit leistet sowohl einen Beitrag zur aktuellen Schulsportdiskussion (im Sinne des "Memorandum[s] für den Schulsport") als auch zur aktuellen Debatte um das Gesundheits- und Bewegungsverhalten von Kindern und Jugendlichen.

2011. DIN A5, 424 Seiten

Die gesundheitlich gefährdete Gruppe der Studentinnen und Studenten ist erst seit wenigen Jahren Gegenstand gesundheits- und sportwissenschaftlicher Untersuchungen. Zur Beantwortung der Kernfrage, wie körperliche und körperlich-sportliche Aktivitäten zur Gesundheitsförderung der zukünftigen gesellschaftlichen Leistungsträger beitragen, wurden Befragungsdaten über das Setting Hochschule samt Gesundheitschancen und -risiken untersucht.

2008. DIN A5, 212 Seiten

In der Studie "Geld für Amateure - Vereine für Jugendliche?" werden die Ursachen analysiert, die für die Differenz von Anspruch und Wirklichkeit einer Jugendarbeit im deutschen Amateurfußball verantwortlich sind. Qualitative Interviews mit Vereins-vertretern des Jugend- und Seniorenbereichs dienen zur Untersuchung von fünf Amateurvereinen aus dem Fußball- und Leichtathletikverband Westfalen. Die Ergebnisse zeigen u. a., dass die hohe Erfolgsorientierung und die damit zusammen-hängenden Professionalisierungsprozesse im Seniorenbereich für die Jugendarbeit nicht folgenlos bleiben: Gerade in den untersuchten Vereinen, in denen "Amateure" über den Einsatz von Geld für die erste Seniorenmannschaft angeworben werden, sinken Bedeutung und Stellenwert der Jugendarbeit innerhalb des Gesamtvereins.

2006. DIN A5, 432 Seiten

Trainerinnen sind im Bereich der Sportspiele sowohl bei den Männer- aber insbesondere auch bei den Frauenmannschaften stark unterrepräsentiert. Je höher die Leistungsklasse, umso seltener findet man Frauen in dieser leitenden und verantwortungsvollen Position. Der Frauenfußball scheint hier eine positive Ausnahme darzustellen, denn dort sind vor allem im Spitzenbereich einige Trainerinnen äußerst erfolgreich. Ihre Erfolge werden neben dem großen Männerfußball in der letzten Zeit zwar stärker wahrgenommen, jedoch gibt es wenig einschlägige Aufschlüsse über ihre Arbeit. Dieser Erkenntnislücke widmet sich die vorliegende Arbeit. Sie hat sich zum Ziel gesetzt, mittels qualitativer Interviews u.a. detaillierte Erkenntnisse über die Arbeitsbedingungen der Trainerinnen, über ihre fachlichen Kompetenzen als auch über ihre Beweggründe zu erhalten. Außerdem werden die Handlungsstrategien der Trainerinnen im fußballtypischen Alltag sowie bei Problemen und Barrieren aufgedeckt. Die Ergebnisse werden genutzt, um beispielsweise auf negative Strukturen aufmerksam zu machen oder aber um zukünftige Trainerinnen auf ihrem Weg zu unterstützen.

2004. DIN A5, 378 Seiten

Sport und Bewegung ist in den letzten Jahrzehnten für immer mehr Menschen in vielen Kulturen zu einem Lebensinhalt geworden. Als ein solcher erfährt Sport vielfältigste Ausprägungsformen und Sinngebungen. Die unterschiedlichen Möglichkeiten, Sport und Bewegungskultur zu leben, deuten auf ein umfassendes Konstrukt hin, das in dieser Arbeit erfasst und kategorisiert wird. Diese Arbeit wagt die These, dass vergangene Wirklichkeitshorizonte von Bewegung, Spiel und Sport aber auch von unterschiedlichen anderen kulturellen Fassetten menschlichen Lebens in unserer modernen, technisierten Welt ein eigenes Menschenbild zu Sport und Bewegung hervorbringen. Hierfür wird aus unterschiedlichen Menschenbildern, wie homo oecologicus, homo movens, homo ludens, homo technologicus, homo oeconomicus und homo soziologicus, ein neues Menschenbild homo sportivus entwickelt. Dieses beinhaltet evolutionsbiologische, kulturanthropologische und ethisch-moralische Aspekte und liefert ein umfassendes Bild zum sporttreibenden Menschen sowie zu ernannten Sporthelden unserer Zeit.

2003. DIN A5, 214 Seiten

Sollten Leistungssportler ihre Aufmerksamkeit während des Wettkampfs auf den Bewegungsablauf richten? Erfahrene und erfolgreiche Trainer beantworteten diese Frage kontrovers, so dass sie zum Ausgangspunkt für die vorliegende Arbeit wurde. Im theoretischen Teil wird auf der Grundlage des Expertenwissens zunächst ein Modell zum Einfluss bewegungsbezogener Kognitionen auf die Wettkampfleistung entwickelt. Die einbezogenen Prozesse werden daraufhin analytisch, d. h. getrennt voneinander und unter Rückgriff auf die jeweiligen psychologischen Spezialtheorien analysiert. Daran anschließend wird die Genese der funktionalen Beziehung von Denken und praktischem Handeln aus phylogenetischer und ontogenetischer Perspektive nachgezeichnet, es wird das Zusammenwirken der Prozesse im aktuellen Handlungsvollzug aus handlungstheoretischer Sicht beschrieben und schließlich werden die alltagstheoretischen Annahmen den wissenschaftlichen vergleichend gegenübergestellt und durch sie ergänzt. Im empirischen Teil wird der Zusammenhang zwischen handlungsbegleitenden, bewegungsbezogenen Kognitionen und der Wettkampfleistung mit Hilfe qualitativer und quantitativer Methoden bei Spitzen-Athleten aus den Sportarten Basketball und Skispringen untersucht.

2002. DIN A5, 196 Seiten

Als wichtiger Bestandteil empirischer Wissenschaft unterliegt die Laborforschung aus Gründen der Intersubjektivität den üblichen Gütekriterien. Mit der Fragestellung: "Lässt sich eine Verbindung zwischen den subjektiven Theorien von Probanden über Laborsituationen und den von ihnen unter Laborbedingungen erhobenen Daten nachweisen?" wird in diesem Buch versucht, sich diesen Kriterien aus einer neuen Perspektive zu nähern. Neben bereits bekannten psychologischen Einflussgrößen, die mögliche Verzerrungen von Laborergebnissen nach sich ziehen können (Motivationen, Einstellung, etc.) stellen subjektive Theorien über Laborsituationen einen Sonderfall dar. Ihr potentieller Einfluss lässt sich nicht wie herkömmliche Störgrößen mittels Anpassung des experimentellen Designs kontrollieren und ggf. unterdrücken, da sie gerade die individuelle Auseinandersetzung der Probanden mit der experimentellen Situation repräsentieren und reflektieren. Gäbe es die oben angesprochenen nachweisbaren Verbindungen, so könnte sich die Laborforschung nur schwerlich auf Neutralität berufen. Dies hätte Konsequenzen für die weiteren Gütekriterien bzw. für das quantitative Paradigma im Allgemeinen. Untersucht werden die Zusammenhänge zwischen Parametern einer biomechanischen Sprungkraftdiagnose und den subjektiven Theorien der Probanden über die Laborsituationen.